Se 74% dos professores do 1º ciclo considera “excelente/ muito bom” ou “bom” o programa “e.escolinha” e 57% utilizam o computador “Magalhães” na sala de aula apenas uma vez por semana (aliás, estou até convencido que este número se encontra empolado), é provável que esta baixa frequência de utilização tenha um e só um motivo: a total ou relativa iliteracia informática de um número significativo de professores e o seu desinteresse por inverter a situação na profissão que exercem.
É natural: não existe qualquer incentivo significativo para que um professor melhore as suas qualificações e em nenhum campo do conhecimento humano um professor gosta de mostrar saber menos do que o aluno.
É natural: não existe qualquer incentivo significativo para que um professor melhore as suas qualificações e em nenhum campo do conhecimento humano um professor gosta de mostrar saber menos do que o aluno.
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